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Las monitoras de Seré Ingeniera (III)

¡Hola de nuevo chicas! ¿Pensabais que tan solo os iban a acompañar este año como monitoras Ángela y María? Pues no, tenemos una nueva incorporación más y estoy segurísima de que os va a encantar en cuanto os la presente.

Inés Jiménez Díaz

Inés con sus proyectos y certificados de haber asistido a las últimas ediciones de
Seré Ingeniera

Nos llena de orgullo presentaros a Inés, porque podríamos decir que es «nuestra chica que se ha convertido en mujer» y es que, Inés ha participado en las últimas 4 ediciones de Seré Ingeniera y ahora estudia Ingeniería Informática en la Universidad de Granada.

Ines participa como miembro técnico de IoT (Internet of things o internet de las cosas) en el GDSC (Google Developers Student Club), donde ha impartido alguna que otra charla como la de introducción a Arduino en la ETSIIT.

Algunas de sus mayores aficiones son cacharrear y programar para crear distintos sistemas, juegos, prendas vestibles e incluso robots. A lo largo de las ediciones del campus en las que ha podido asistir ha aprendido las bases para poder realizar todos esos proyectos y ha puesto en práctica su creatividad para crearlos y ponerles nombres tan creativos como por ejemplo el guante total (un sistema vestible montado en un guante con el que podías tocar notas musicales) o el marciajuegos (una maquinita con la que podías jugar diferentes juegos).

Ines nos cuenta que un consejo que le sirvió mucho y que le gustaría difundir a todas las chicas que vayan a participar en el campus o las que estén interesadas en una ingeniería, es que no dejéis que nadie os diga que no debéis de estudiar uno u otro grado porque es muy difícil para una mujer (sobre todo si tenéis en mente estudiar una ingeniería) ¡Por qué no lo es!

Así mismo, afirma que en Seré Ingeniera aprendió muchas cosas… entre ellas que no hay que dejar las cosas para el último día que el proyecto puede funcionar un día y al siguiente dejar de funcionar, porque has cambiado algo en el programa o se ha soltado un cable… Pero dice que lo que mejor aprendió y más le impactó es en el modo que todas en el campus se unieron como una piña y a pesar de estar cada una con un proyecto distinto podían llegar a ayudarse unas a otras e incluso sacar todos los proyectos adelante.

Inés termina con esta frase tan reveladora: «Para mi asistir al campus Seré Ingeniera y las monitoras que además eran todas ingenieras, me ayudó a darme cuenta que quería ser una de ellas».

Las monitoras de Seré Ingeniera 2022 (II)

Hace unos días os presentamos a la primera de las integrantes del equipo que formará parte del Campus Tecnológico para chicas: Seré ingeniera (si no sabéis aún quien es Ángela, aquí tenéis el enlace). Hoy le toca el turno a una de las nuevas incorporaciones al equipo de monitoras y se trata de:

María Sánchez

María tiene 22 años y es estudiante del Grado en Ingeniería Informática en la Escuela Superior de Ingenierías Informática y Telecomunicación (ETSIIT) de la Universidad de Granada. Actualmente está cursando la especialidad en Ingeniería del Software y además está trabajando en la Oficina de Software Libre de la Universidad de Granada (OSL) desde hace unos meses.

Desde que era pequeñita tenia una gran curiosidad por la tecnología y le gustaba muchísimo jugar a videojuegos. Lo que ella no sabía por aquel entonces es que unos años más tarde esta curiosidad e inquietud le llevaría a la pasión que tiene actualmente por desarrollar sus propios proyectos.

Tal ha sido el interés que María ha desarrollado su propia aplicación Android para jugar a juegos de rol. Además también hace sus pinitos con el hardware y se ha creado un piano electrónico. Esos proyectos y otros muchos son un ejemplo de lo que hace en sus ratos libres.

Cuando estudió Bachillerato era la única chica de la especialidad tecnológica, y esto le hizo darse cuenta del gran problema que existe en el sector de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Este es un mundo en el que predomina claramente la presencia masculina, lo que ha creado estereotipos e ideas preconcebidas que no hacen ningún favor a las mujeres que lo estudian. Por esto, cuando entró en la ETSIIT, se involucró en la delegación de estudiantes. En concreto forma parte de la Comisión de Igualdad para luchar por esta y otras muchas causas que lo merecen.

Eso unido a la pasión que tiene por la tecnología, fue lo que le llevó al lugar donde está ahora. Estudiando ingeniería informática y trabajando en la Oficina de Software Libre. Pero aquí donde la veis, ¡Mari tiene grandes planes para su futuro!. Y es que, gracias al trabajo en la OSL y las campañas de reciclaje de equipos informáticos que realiza, ha descubierto que le encanta cacharrear con los componentes de los PC y montar ordenadores como si de crear un nuevo Frankenstein se tratara. Reciclando componentes de otros PC que ya no funcionaban correctamente.

Dada la especialidad que ha elegido en la carrera de ingeniería, la ingeniería del software, nos cuenta que le encanta todo lo que es el diseño de interfaces y experiencia de usuarios y en un futuro próximo piensa continuar su formación en este campo para dedicar su carrera a esto.

Aún nos quedan algunas integrantes más del equipo de monitoras de Seré Ingeniera de Granada que iremos desvelando en los siguientes post en las próximas semanas. Si todavía no te has apuntado al campus, estás a tiempo de hacerlo porque ya está abierta la preinscripción. Te dejo aquí el enlace al formulario de la sede de Granada y el de la sede de Ceuta y si quieres saber que cosas hacemos en el campus, te invito a que visites la sección de ¿Quieres participar?

Preparando la IX edición de Seré Ingeniera (2022)

Como ya adelantamos por redes sociales, desde la oficina de software libre, ya hemos comenzado con los preparativos para la que será la IX Edición del campus tecnológico para chicas: Seré Ingeniera.

En esta edición tenemos novedades respecto a las dos últimas en las que la pandemia nos obligó a cambiar el formato del campus a una versión online. En efecto, ¡este año volvemos a tener campus presencial!

Habrá dos sedes, una en Granada en la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Informática y Telecomunicación y la otra sede será en la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta ambas sedes pertenecientes a la Universidad de Granada.

Otra de las novedades que tenemos en esta edición es la incorporación de una monitora nueva en el campus de Granada, que os presentaremos más adelante. Y por supuesto, en esta edición no habrá un único proyecto, sino que las chicas podrán elegir que proyecto realizarán ya que nuestras monitoras están preparando diferentes proyectos. Aun no queremos adelantar mucho relacionado con los proyectos porque nuestras monitoras están trabajando en ellos. Pero os aseguramos que os van a encantar y no vais a saber cual elegir.

La fecha de realización del campus es del 4 al 15 de julio en este enlace puedes ver el resto de fechas importantes como la de cuando realizar la solicitud y quienes pueden participar en el campus. ¿Te animas a pasar unos días super entretenidos con un montón de chicas con intereses parecidos a los tuyos?

Actualmente estamos buscando patrocinio, ya que igual que las VIII ediciones anteriores, queremos que el campus siga siendo gratuito para las chicas que participan en el. Las condiciones para patrocinar el campus y los beneficios que ofrecemos a los patrocinadores están aquí.

Los proyectos del Campus #SereIngeniera19 (IV)

En nuestra sede de los Campus Tecnológicos #SereIngeniera19 en Ceuta contamos con tres proyectos a los que poder sumaros en esta edición. Nos los presentan sus responsables:

1.) «Coche esquiva-obstáculos»: este proyecto nos lo propone Marina Ruiz Rodríguez, una de las monitoras de esta sede. En este proyecto las chicas aprenderán a montar un coche simple que mediante sensores esquivará los obstáculos que se encuentren.

Para este proyecto se utilizarán algunas herramientas de Arduino y no es necesario tener conocimientos previos de electrónica ni programación, es muy sencillo, por lo cual es ideal para aprender a programar creando pequeños robots.

La finalidad de este proyecto, nos dice Marina, es aprender conceptos básicos de programación y electrónica, consiguiendo al final que el coche funcione correctamente a la vez que va «aprendiendo» y sea capaz de esquivar los obstáculos.

Sin duda, será un proyecto entretenido y las chicas que participen en él podrán poner a prueba su coche una vez esté terminado, haciendo que éstos realicen distintos circuitos.
2.) «Huerto Urbano Automatizado»: este proyecto nos lo propone Rabab Jibrane y consiste en diseñar y desarrollar un sistema automatizado que monitoriza el estado de las plantas y proporciona un riego automático por goteo, basado en un microcontrolador Arduino.
El huerto urbano es un proyecto diseñado justo para que pueda ser usado en casa, jardines o cualquier lugar donde haya plantas.

Rabad nos anima a apuntarnos porque es un proyecto de diseño y control de un huerto muy útil y funcional, en el que se utilizarán materiales de varios tipos como placa Arduino, Protoboard, cables, sensor de lluvia y humedad, resistencia, bomba de agua, kit riego por goteo, tubos, tierra, plantas, macetas y vasos de plástico.

Al final, habremos conseguido un sistema de riego automático para facilitar el control y que las plantas se encuentren en buen estado reduciendo las tareas de mantenimiento.

3.) «Robot OTTO DIY» : una propuesta de Hayar Al Achhab Ben Amar  que consiste en armar este robot de forma muy fácil e intuitiva, ideal para dar los primeros pasos en la robótica educativa, ya que requiere de pocas piezas, no necesita soldadura y se puede programar en un entorno gráfico como mBlock.

Otto se puede configurar con varias funciones, podemos programarlo para que baile o para que camine y evite obstáculos. Además emite sonidos y música en 8bits y se puede controlar con una APP y Bluetooth. ¡Verlo bailar es muy divertido! Al ser completamente open source, cualquiera puede modificar el diseño de las piezas y el código del robot, lo que nos permite experimentar mucho más.

Necesitaremos una impresora 3D para las piezas del robot (cuerpo y piernas) y en el interior irán los componentes que ayudarán a que Otto actúe de una manera u otra.
Así, si queremos que evite obstáculos necesitaríamos un Sensor de Ultrasonido, si queremos que ponga caritas expresando su estado de ánimo necesitaríamos una matriz de leds, o si queremos controlarlo desde una APP nos haría falta un módulo Bluetooth, etc.

Con este proyecto se pretende acercar las alumnas del campus al mundo de la robótica y animarles a que pierdan el miedo a la tecnología y la programación armando un robot muy divertido e intuitivo empezando desde un nivel básico e ir aumentando la dificultad según se atrevan ellas.

Si queréis aprender a construir un robot, programarlo y divertirse al verlo bailar, os animamos a elegir este proyecto porque os va a enamorar como le ha pasado a Hayar.

¡Seguimos sumando proyectos ¿cuál es el tuyo?!

 

Programa y monitoras de #sereingeniera18 #Ceuta

Ya conocéis el programa y actividades del Campus #sereingeniera18 de la sede de Granada, queremos presentaros hoy a las compañeras que van a ser las monitoras en la sede de Ceuta y el programa completo que se llevará acabo allí.

Como podéis ver un programa muy interesante y completo que se va a desarrollar en horario de mañana en la sede de Ceuta desde el 2 al 13 de julio, en el que además de los proyectos, hay otras actividades como los «microproyectos«, talleres y charlas, que harán de estos Campus una experiencia inolvidable.

 Programa Campus Tecnológico para chicas 2018, en la sede de Ceuta.

 

En Ceuta también tenemos monitoras que además de diseñar los proyectos que se realizarán en el Campus de Ceuta, os acompañarán en el recorrido y aprendizaje en estas dos semanas. Os presentamos a nuestras compañeras monitoras en el Campus de Ceuta.

Hayar Al Achhab Ben Amar tiene 21 años y está terminando el Grado en Ingeniería Informática. Siempre ha tenido la curiosidad de saber cómo funcionan las aplicaciones y las páginas web por lo que ha optado por estudiar esta carrera que le recomendó un profesor de informática en el instituto cuando le preguntó: «¿cómo es posible que al escribir mi DNI en una página web, ésta sepa que soy yo, Hayar… y muestre información sobre mí?». Eso para ella era como «magia» hasta que descubrió lo que había por debajo de todo ese proceso gracias a la Ingeniería Informática.

Hayar se ha animado a participar en este Campus Tecnológico como monitora porque quiere vivir la experiencia y realizar junto a las chicas un proyecto que consiste en el desarrollo de una aplicación con AppInventor para mostrar la «magia» de este mundo tan divertido.  El proyecto responde a su espíritu curioso y que quiere transmitir también a las chicas del Campus para que sean conscientes de lo que hay por debajo de las aplicaciones que usan en el día a día y que además podrán crear ellas mismas. Todo un reto revelador y motivador.

El otro proyecto que nos propone tiene como objetivo crear un robot móvil que avance recto mientras no detecte la presencia de un obstáculo. En caso de detectar algún obstáculo en su camino deberá ir girando sobre sí mismo hasta que esquive el obstáculo y pueda seguir su camino gracias al uso de sensores de ultrasonidos y los motores de corriente continua . Con este proyecto pretende que las chicas conozcan Arduino y aprendan a utilizarlo junto con los sensores y de ese modo entender que no es tan complicado utilizar componentes de tecnología, construir un robot  y programarlo todo ellas mismas.

Hayar nos anima a perder el miedo y a ser ingenieras.

 

Meriam Abdelmaula Muyahid en la actualidad, es estudiante de cuarto de Ingeniería Informática,  después de haber dejado los estudios en su día y haber sido militar durante siete años en un cuartel de artillería antiaérea.

Tras esos años de disciplina y madurez, y gustándole las matemáticas desde siempre,  comenzó a sentir curiosidad por el mundo de la tecnología, por lo que no sin esfuerzo, retomó los estudios con casi 30 años y tras hacer un bachillerato de letras.

Son su ejemplo Meriam quiere decirnos que no es tan difícil, que si quieres puedes y que con un poco de paciencia puedes hacer una gran carrera enfocada a facilitar un mundo en el que la información automática se está convirtiendo en una pilar fundamental de nuestra vida cotidiana.

Los  dos proyectos que nos propone Meriam son uno con Arduino y cubos led,  y otro proyecto sobre un videojuego con software libre como es Scratch.

Meriam cree que la experiencia de los campus tienen el valor añadido de conocer personas diferentes y trabajar en equipo, y ese aprendizaje es parte de la innovación continua que para ella es la clave de la riqueza personal y una aportación a que el mundo sea cada vez mejor. Ese es el gran reto que nos propone Meriam para este Campus.

Julieta Herrero Campos tiene 22 años y cursa 4º de Ingeniería Informática en Ceuta. Cuando le propusieron participar en el Campus Tecnológico como monitora no lo dudó, ya que le pareció una experiencia muy interesante en sí, y sobre todo por el hecho de que las chicas de esa edad asistan y participen en un campus de modo que vayan teniendo una idea de lo que quieren estudiar y viendo que las ingenierías también están al alcance de sus manos.

A Julieta le motiva la experiencia de los Campus, no solo por explicarles lo que pueden hacer en las ingenierías, sino además por hacer una demostración práctica con proyectos que seguro anima a las chicas mucho más.

Los proyectos que nos ha diseñado y que vamos a trabajar con ella son: un huerto inteligente ​y un robot “siguelíneas”, ​que no presentan una dificultad muy elevada para implementarlos y que al final resultan muy atractivos.

En el huerto inteligente: se trabaja con una maceta y sensores de humedad con los que podremos ver si es necesario regarla o no, para evitar así el exceso o defecto de agua. Cuando la planta esté seca se encenderá un led rojo y cuando la planta esté bien, el
led permanecerá en verde. Adicionalmente , mediante bluetooth podremos conectarlo a nuestro móvil y recibir la información ahí mismo.

El coche “siguelineas”:​ consiste en montar cochecito que sea capaz de moverse de forma
autónoma siguiendo un circuito sin salirse de él. El cochecito, gracias al sensor infrarrojo,
sabe cuándo el suelo es blanco o negro, por lo que es capaz de detectar si está encima de
la línea o no y, en función de esta información, puede actuar para seguirla.

Los dos proyectos se desarrollarán con Bitbloq, una forma muy sencilla y divertida de
programar. Con estos proyectos aprenderán y sobre todo disfrutarán mucho
las chicas, ¡esperamos que se animen a ser ingenieras! – nos dice Julieta-.

¡Os esperamos en el Campus Tecnológico de chicas en Ceuta!