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Despedimos #sereingeniera18

Casi sin darnos cuenta hemos llegado al final de esta edición de los campus #sereingeneira18. Unas semanas intensas, llenas de trabajo, esfuerzo y emociones, en las que hemos vivido momentos muy especiales y que no vamos a olvidar fácilmente.

Son muchas las evidencias y muestras de toda esta vivencia que hemos ido recogiendo desde el día de la inauguración con la Rectora de la Universidad de Granada, Pilar Aranda, hasta el día de la clausura de los campus el pasado viernes 13 de julio en el que las protagonitas de #sereingeniera18 presentaron sus proyectos y recogieron los certificados del campus. Podéis ver toda la evolución de su trabajo en el blog que crearon para documentar esos proyectos “Proyectos sereingeniera18“.

En esta presentación hemos recogido algunas de las imágenes más significativas para resumir la experiencia en estos campus 2018.

Si queréis ver todas las fotos que hemos ido recogiendo a lo largo de estos días hemos creado un album con todas las que nos han llegado y que podéis ver aquí.

También hemos recogido pequeños vídeos sobre el desarrollo de los proyectos que poco a poco iban creciendo de las manos de las chicas de #sereingeniera18 y guiados por nuestras monitoras. Podéis verlos en esta galería de vídeos.

Igualmente nuestros compañeros de UGRmedia nos deleitaron con un magnífico vídeo  elaborado sobre los campus y las chicas que participaron en ellos, así como una entrevista  a Maribel García Arenas, directora de la Oficina de Software Libre de Granada y responsable de estos campus para fomentar las vocaciones tecnológicas entre las jóvenes estudiantes.

Muchos fueron los medios de comunicación que se hicieron eco de la noticia de esta iniciativa y que publicaron artículos en prensa digital y en papel. Recogemos aquí algunos de los enlaces que nos hicieron llegar.

Solo nos queda dar las gracias una vez más a todas las personas que de una manera u otra han hecho posible que estos intercampus sean memorables, y sin duda hayan contribuido a fomentar el interés de las jóvenes hacia las ingenierías y tecnologías descubriendo el potencial que ellas mismas tienen.

Os esperamos en la próxima edición.

¡Feliz verano!

 

Programa y monitoras de #sereingeniera18 #Ceuta

Ya conocéis el programa y actividades del Campus #sereingeniera18 de la sede de Granada, queremos presentaros hoy a las compañeras que van a ser las monitoras en la sede de Ceuta y el programa completo que se llevará acabo allí.

Como podéis ver un programa muy interesante y completo que se va a desarrollar en horario de mañana en la sede de Ceuta desde el 2 al 13 de julio, en el que además de los proyectos, hay otras actividades como los “microproyectos“, talleres y charlas, que harán de estos Campus una experiencia inolvidable.

 Programa Campus Tecnológico para chicas 2018, en la sede de Ceuta.

 

En Ceuta también tenemos monitoras que además de diseñar los proyectos que se realizarán en el Campus de Ceuta, os acompañarán en el recorrido y aprendizaje en estas dos semanas. Os presentamos a nuestras compañeras monitoras en el Campus de Ceuta.

Hayar Al Achhab Ben Amar tiene 21 años y está terminando el Grado en Ingeniería Informática. Siempre ha tenido la curiosidad de saber cómo funcionan las aplicaciones y las páginas web por lo que ha optado por estudiar esta carrera que le recomendó un profesor de informática en el instituto cuando le preguntó: “¿cómo es posible que al escribir mi DNI en una página web, ésta sepa que soy yo, Hayar… y muestre información sobre mí?”. Eso para ella era como “magia” hasta que descubrió lo que había por debajo de todo ese proceso gracias a la Ingeniería Informática.

Hayar se ha animado a participar en este Campus Tecnológico como monitora porque quiere vivir la experiencia y realizar junto a las chicas un proyecto que consiste en el desarrollo de una aplicación con AppInventor para mostrar la “magia” de este mundo tan divertido.  El proyecto responde a su espíritu curioso y que quiere transmitir también a las chicas del Campus para que sean conscientes de lo que hay por debajo de las aplicaciones que usan en el día a día y que además podrán crear ellas mismas. Todo un reto revelador y motivador.

El otro proyecto que nos propone tiene como objetivo crear un robot móvil que avance recto mientras no detecte la presencia de un obstáculo. En caso de detectar algún obstáculo en su camino deberá ir girando sobre sí mismo hasta que esquive el obstáculo y pueda seguir su camino gracias al uso de sensores de ultrasonidos y los motores de corriente continua . Con este proyecto pretende que las chicas conozcan Arduino y aprendan a utilizarlo junto con los sensores y de ese modo entender que no es tan complicado utilizar componentes de tecnología, construir un robot  y programarlo todo ellas mismas.

Hayar nos anima a perder el miedo y a ser ingenieras.

 

Meriam Abdelmaula Muyahid en la actualidad, es estudiante de cuarto de Ingeniería Informática,  después de haber dejado los estudios en su día y haber sido militar durante siete años en un cuartel de artillería antiaérea.

Tras esos años de disciplina y madurez, y gustándole las matemáticas desde siempre,  comenzó a sentir curiosidad por el mundo de la tecnología, por lo que no sin esfuerzo, retomó los estudios con casi 30 años y tras hacer un bachillerato de letras.

Son su ejemplo Meriam quiere decirnos que no es tan difícil, que si quieres puedes y que con un poco de paciencia puedes hacer una gran carrera enfocada a facilitar un mundo en el que la información automática se está convirtiendo en una pilar fundamental de nuestra vida cotidiana.

Los  dos proyectos que nos propone Meriam son uno con Arduino y cubos led,  y otro proyecto sobre un videojuego con software libre como es Scratch.

Meriam cree que la experiencia de los campus tienen el valor añadido de conocer personas diferentes y trabajar en equipo, y ese aprendizaje es parte de la innovación continua que para ella es la clave de la riqueza personal y una aportación a que el mundo sea cada vez mejor. Ese es el gran reto que nos propone Meriam para este Campus.

Julieta Herrero Campos tiene 22 años y cursa 4º de Ingeniería Informática en Ceuta. Cuando le propusieron participar en el Campus Tecnológico como monitora no lo dudó, ya que le pareció una experiencia muy interesante en sí, y sobre todo por el hecho de que las chicas de esa edad asistan y participen en un campus de modo que vayan teniendo una idea de lo que quieren estudiar y viendo que las ingenierías también están al alcance de sus manos.

A Julieta le motiva la experiencia de los Campus, no solo por explicarles lo que pueden hacer en las ingenierías, sino además por hacer una demostración práctica con proyectos que seguro anima a las chicas mucho más.

Los proyectos que nos ha diseñado y que vamos a trabajar con ella son: un huerto inteligente ​y un robot “siguelíneas”, ​que no presentan una dificultad muy elevada para implementarlos y que al final resultan muy atractivos.

En el huerto inteligente: se trabaja con una maceta y sensores de humedad con los que podremos ver si es necesario regarla o no, para evitar así el exceso o defecto de agua. Cuando la planta esté seca se encenderá un led rojo y cuando la planta esté bien, el
led permanecerá en verde. Adicionalmente , mediante bluetooth podremos conectarlo a nuestro móvil y recibir la información ahí mismo.

El coche “siguelineas”:​ consiste en montar cochecito que sea capaz de moverse de forma
autónoma siguiendo un circuito sin salirse de él. El cochecito, gracias al sensor infrarrojo,
sabe cuándo el suelo es blanco o negro, por lo que es capaz de detectar si está encima de
la línea o no y, en función de esta información, puede actuar para seguirla.

Los dos proyectos se desarrollarán con Bitbloq, una forma muy sencilla y divertida de
programar. Con estos proyectos aprenderán y sobre todo disfrutarán mucho
las chicas, ¡esperamos que se animen a ser ingenieras! – nos dice Julieta-.

¡Os esperamos en el Campus Tecnológico de chicas en Ceuta!

 

Las monitoras de #sereingeniera18

Ya conocemos los proyectos que vamos a desarrollar en esta ocasión en el Campus Tecnológico para chicas 2018, y ahora os queremos presentar a las monitoras que os acompañarán a lo largo de esas dos semanas y de toda la experiencia. Ellas son las que han diseñado los proyectos pensando en lo que a ellas les gusta y en lo que a vosotras os va a gustar para que disfrutéis los campus a tope.

Ángela Pozo Mateos (@ankgiel) tiene 20 años y es de Sevilla. Nos cuenta que su escuela secundaria fue un poco problemática y no era de muy buenas notas, pero pronto se dio cuenta de que había algo que sí le gustaba al estudiar, y era resolver problemas matemáticos y hacer proyectos tecnológicos. Así que se decantó por el bachillerato de ciencias puras más tecnológico (matemáticas, física, química y tecnología industrial). Terminó muy contenta y satisfecha con el título y con matrícula de honor. Le gustaba porque todo lo relacionado con las matemáticas y la física le encanta, y sabía que tenía que hacer una ingeniería aunque no sabía cuál. Comenzó la carrera de Diseño Industrial y Desarrollo del Producto en Cádiz, pero pronto descubrió que no le convencía. Sin embargo le permitió conocer la informática, pero la informática de verdad (ella siempre pensó que la informática era desmontar ordenadores estropeados) por lo que decidió dar un giro a su carrera y estudiar Ingeniería Informática en Granada.
Ahí ha entendido que lo que más le gusta es explicar esa ciencia que hace que los niños y las niñas abran los ojos como si les hubiesen descubierto un truco de magia. La mejor herramienta para esa magia, nos dice Ángela, es la robótica educativa, por eso en este Campus Tecnológico de chicas ha preparado los proyectos del robot equilibrista y la máquina escritora que os contábamos en el post anterior.  Son proyectos que se sirven de las matemáticas, la física y la electrónica para conseguir resultados fascinantes que pueden parecer magia a ojos de alguien que no conozca estas materias de cerca.

Se decidió a participar en este Campus Tecnológico como monitora, nos dice con una sonrisa que porque no cumple los requisitos para ser alumna, y porque quiere mostrar a las chicas que participan que las ingenierías no son tan difíciles como nos hacen pensar, que si algo nos gusta el camino se hace muy sencillo y divertido.

Con sus proyectos quiere que después de resolver muchos problemas y con unas cuantas horas de trabajo, las chicas sientan la satisfacción de hacer funcionar correctamente su propio proyecto, quiere que se den cuentan de que son capaces de realizar cualquier proyecto por muy complicado que resulte con una primera impresión, pero sobre todo, quiere que las chicas se den cuenta de que pueden llegar a ser ingenieras.

Celia Pedregosa Moreno (@AILEKUMBREON), es estudiante de Ingeniería Informática, con la especialidad de Ingeniería de Computadores y ya participó en el Campus Tecnológico para chicas el año pasado como monitora, y está encantada de repetir la experiencia este verano.

La música y los videojuegos son dos pilares básicos de su día a día que ha conseguido unir gracias a la GamesWavesBand, una banda de música de videojuegos y anime de la que forma parte desde su creación hace tres años y en la que toca el Saxofón. Su tercer pilar son los libros, sin importar la temática, todo libro que cae en sus manos será leído, nos cuenta, aunque siente especial predilección por la fantasía y la ciencia ficción.

Nos cuenta que nunca se había planteado las carreras tecnológicas como algo destinado al género masculino y el hecho de que hubiera tan pocas mujeres lo achacaba a que simplemente a las chicas no les gustaba y por eso no lo elegían. Sin embargo, tras su experiencia  en el Campus Tecnológico el año pasado, comprobó lo importante que es demostrarles a la chicas que las ingenierías no son cosa de chicos (porque realmente piensan que es así), que no son más difíciles que otras cosas que ya hacen ellas y que seguramente tienen mejor expediente y competencias que los chicos. Las chicas en los Campus entienden que también hay un hueco para ellas, y que todo lo que se les pase por la cabeza son capaces de llevarlo a cabo, por muy difícil que parezca al principio.

Celia anima a todas las chicas, tanto si tenéis claro lo que queréis estudiar como si no,  a participar en este Campus ya que, entre otras cosas,  la informática abarca hoy en día cualquier ámbito de la vida y tanto si se quiere dedicar a ella profesionalmente como si no, se puede  utilizar para la mejora de aspectos en cualquier área. En ese sentido Celia ha diseñado para el Campus otros dos proyectos que quieren cumplir esos objetivos: el sistema vestible y la mascota virtual.

Por último nos destaca del Campus que no solo se va para aprender,  si no que es una convivencia muy especial con otras chicas que terminan siendo no solo compañeras, sino amigas. Sin lugar a dudas, para ella es lo mejor del campus, ya que sigue teniendo contacto con chicas que participaron el año pasado habiendo sido ella la monitora y no una de ellas.

Elvira Castillo (@LaYoEles administradora de Sistemas Informáticos en Red. Actualmente estudia el tercer año del Grado en Ingeniería Informática en la ETSIIT.

Reconoce que está viviendo en este periodo una etapa muy especial, no solo porque está ampliando su formación, sino porque está estudiando algo que le apasiona. Ha elegido la especialidad de Ingeniería de Computadores o, como todo el mundo le dice en la escuela, “la de hardware”.  Nos dice que es fascinante ver que con unos sensores, actuadores y un controlador, puedes construir lo que se te ocurra. Pero no solo le gusta el hardware. También le gusta la Seguridad Informática y, siempre que puede se escapa a alguna conferencia sobre el tema. A Elvira el Grado en Informática no solo le aporta conocimientos sino que le saca la creatividad que lleva dentro y comprobar que conforme vas entendiendo los conceptos,  puedes hacer grandes cosas con poquitos medios.

Para Elvira compartir esta experiencia como monitora en el Campus Tecnológico con las chicas y además poder enseñarles lo que son capaces de hacer las ingenieras es muy importante: “¡las chicas van a ver que somos capaces de todo!” nos dice Elvira, “el límite será lo que las chicas puedan imaginar”.  Con sus dos proyectos diseñados para estos Campus: el huerto urbano automatizado y el cochecito autónomo, quiere hacer ver que la ingeniería es divertida y útil, una mezcla de hardware y software que además permitirá decantarse por una u otra, aunque siempre es bueno saber de ambas.

Elvira nos deja un mensaje que también quiere hacer propio de estos Campus: “Cuando quieras emprender algo, habrá mucha gente que te dirá que no lo hagas, cuando vean que no te pueden detener, te dirán cómo lo tienes que hacer, y cuando finalmente vean que lo has logrado, dirán que siempre creyeron en ti”.

¡Nos vemos el día 2 de julio!

 

Los proyectos del Campus 2018

Este año el Campus Tecnológico para chicas se celebra del 2 al 13 de julio 2018, dos semanas de proyectos en las que podréis descubrir diferentes aspectos de la programación, la electrónica y muchas más cosas con las que viviréis una experiencia inolvidable.

En esta ocasión contaremos con 6 proyectos diseñados por las monitoras  a los que podréis sumaros libremente según vuestros intereses formando grupos de trabajo. Los proyectos se basan principalmente en Arduino y la utilización de distintos tipos de sensores. El objetivo principal es trabajar tanto la programación como la utilización de dispositivos electrónicos, y de una forma en la que la complejidad sea progresiva y la creatividad juegue un papel importante  en todo el proceso.

En un primer momento nos familiarizaremos con el lenguaje sobre el que  vais a trabajar para comprenderlo antes de comenzar con cada uno de los proyectos, esto se hará mediante mini-proyectos guiados durante los primeros días. Una vez que ya manejéis con soltura el lenguaje, comenzaréis con la parte técnica del proyecto que hayáis elegido y que posteriormente podréis ir ampliando hasta donde os deje el tiempo.

Para ir abriendo boca os dejamos aquí una breve descripción de los proyectos que vamos a trabajar en esta edición:

Huerto urbano automatizado: la base será realizar un prototipo completo de un huerto urbano que se va a automatizar, proveeremos a las chicas en el campus, del hardware, los sensores y todo el material y software necesario para que puedan llevar a cabo el proyecto.

En el huerto aprenderéis a detectar si es de día o de noche y en función de eso saber si el sistema debe regar o no las plantas, ya que si regamos en las horas más fuertes del día, se pueden quemar. Además también se valorará si está lloviendo y se controlará la humedad relativa de la tierra para saber si necesitan que se rieguen o por el contrario no es necesario. Pretendemos  un doble objetivo; por un lado cuidar las plantas, y por otro,  hacerlo de modo automático. Con todo esto las chicas que  elijáis este proyecto vais a aprender a programar y conectar sensores de lluvia, humedad, luminosidad y una bomba para surtir de agua al sistema de riego.

Imagen: Plantas que se usarán en este proyecto.

Cochecito autónomo: consiste en montar un prototipo de coche, que se mueve gracias a  un circuito que diseñaréis las participantes en este proyecto y siguiendo una carretera que pintarán previamente. El coche con una serie de sensores se moverá de forma autónoma con lo que le programen las chicas. Este cochecito lleva sensores de ultrasonidos y sensores de infrarrojos, de modo que las chicas aprenderán a programarlo para evitar obstáculos y recuperarse, volviendo a la carretera o parándose si pierde completamente la carretera. Igualmente podrán diseñar el chasis del coche sacando a relucir su lado más creativo.

Con estos dos proyectos pretendemos que las chicas que participéis en ellos aprendáis a manejar el hardware libre, conocer qué es un sensor y un actuador, manejarlos y ver aplicaciones reales donde pueden usarlos. ¡Ah, y lo mas importante! perder el miedo a la electrónica y al hardware, además de divertirse y poder crear vuestros propios proyectos.

Robot equilibrista:  se trata de construir un pequeño robot con tan sólo dos ruedas que logre mantener el equilibrio gracias al método de resolución del clásico problema de péndulo invertido. Con un módulo de acelerómetro + giroscopio que permite medir el ángulo de inclinación del robot, y que con ayuda del mecanismo PID (controlador Proporcional-Integral-Derivativo) se conseguirá que el robot se mantenga en equilibrio sobre un par de ruedas, teniendo su centro de gravedad exactamente encima del eje de referencia. Para ello, las chicas que participéis en este proyecto deberéis conocer información relacionada con el estado del robot, la dirección y la velocidad hacia la que está cayendo, cuál es su inclinación… y sumergiros de lleno en la electrónica y el montaje del robot. La fase más divertida es donde montaréis los componentes electrónicos entendiendo para qué sirven y cómo conectarlos con los demás de modo que realicen su función correctamente. Crearéis un programa con Arduino que mande órdenes a estos componentes según la información que reciba del exterior, y probaréis el robot para ir viendo qué valores proporcionan más equilibrio hasta que vuestro robot sea capaz de circular por el suelo manteniéndose en equilibrio por sí mismo.

Adicionalmente, le podréis incorporar un módulo bluetooth para conectarlo al smartphone y controlar la dirección de su movimiento desde ahí.

Máquina escritora: consiste en crear una plataforma móvil que sujeta un bolígrafo en su extremo y que con su movimiento consigue dibujar en una superficie lo que nosotras queramos. En este proyecto fomentamos el uso de componentes reutilizables de aparatos electrónicos que podemos encontrar en casa y el uso de programas de software libre. Empezaréis desmontando los componentes necesarios de lectores de CD y DVD antiguos, entendiendo qué uso le vamos a dar a cada uno. Montaréis la plataforma con los componentes y conexiones necesarias. Para conseguir que la máquina escritora haga los movimientos correctos según el dibujo que queramos hacer,  deberéis encontrar programas de software libre que se encarguen de realizar el trabajo de convertir una imagen a movimientos de un bolígrafo.

Una vez tengáis esos programas, usaréis la mejor solución para hacer que nuestra máquina escritora dibuje lo que queráis.

Sistema vestible: los sistemas vestibles o wereables son mini sistemas, que pueden contener lo mismo que los sistemas convencionales pero de manera que su transporte sea cómodo y nos permita llevarlo con nosotros constantemente. La idea es añadir distintos tipos de sensores y luces de manera que nuestra prenda de ropa interaccione con nosotros mismos y con el entorno. Esto es lo que haremos en este proyecto, y lo mejor de todo es que luego podéis llevároslo a casa, meterlo en la lavadora y seguir utilizándolo sin problema.

Mascota virtual: con solo abrir un catálogo de juguetes nos encontramos con que las mascotas virtuales llevan formando parte de ellos mucho tiempo, desde los clásicos Tamagotchis (que acaban de cumplir 20 años) a los peluches enormes y de formas realistas que interactúan con la persona. Son una buena forma de que los niños y niñas tomen responsabilidades sin que la vida de un animalito vivo entre en juego, y además es innegable que hacen compañía. La idea en este caso es que las chicas en este proyecto desarrolléis un pequeño muñeco de forma libre que deberéis diseñar también, y que interactúe con el entorno, respondiendo a estímulos como caricias o la comida.

Estamos seguras de que serán de vuestro agrado y que los disfrutaréis a lo grande.

Si tenéis curiosidad y queréis conocer un poco los proyectos que se realizaron en la edición anterior de los Campus, podéis ver más detalles en las entradas del blog de la edición anterior.

Para cualquier duda o sugerencia como siempre podéis seguirnos en Twitter: @SereIngeniera, o contactar con nosotras en la Oficina de Software Libre de la Universidad de Granada. El hashtag del campus de este año es #sereingeniera18, podéis usarlo ya para ir creando comunidad y estar informadas.

¡Os esperamos en #sereingeniera18!

El Campus Tecnológico en dos sedes

Como sabéis en esta ocasión el Campus Tecnológico para chicas se realizará simultáneamente en dos sedes; en Ceuta y en Granada. Así es que si estás en Ceuta debes saber que la sede será la Facultad de Educación, Economía y Tecnología, y si estás en Granada la sede será la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática y Telecomunicación (ETSIIT).

Desde la ETSIIT, su Director Joaquín Fernandez Valdivia, nos presenta la sede en Granada que año tras año sigue comprometida con esta iniciativa y nos comenta la necesidad e importancia de llevar a cabo estos programas que tienen una repercusión directa en el futuro profesional de nuestra sociedad.

“Hoy por hoy -nos dice Joaquín F. Valdivia- la sociedad se caracteriza por el uso generalizado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en todas las
actividades humanas. El impacto que conlleva el nuevo marco globalizado del mundo actual y sus omnipresentes, imprescindibles y poderosas herramientas TIC, está induciendo una profunda revolución en todos los ámbitos sociales que afecta también, y muy especialmente, al mundo educativo.

La relación y los desafíos entre la mujer y el mundo de la tecnología están cambiando y han ido aumentando, pero la diferencia en presencia de mujeres en estudios técnicos, científicos y de investigadoras en las Ingenierías aún sigue siendo notoria, en comparación con la de los hombres. De ahí la importancia que tiene estimular a las estudiantes de secundaria para que se acerquen a las nuevas tecnologías y estudien alguna de las Ingenierías TICs que entre otras cosas llevan en su ADN el aportar a quienes las estudian un gran futuro profesional tanto a nivel nacional como internacional.

En España, según los datos proporcionados por el Instituto Nacional de Estadística, menos del 20% de los matriculados en grados de Ingeniería Informática o de Telecomunicaciones  son mujeres. En la ETSIIT estamos convencidos de que hay que cerrar la brecha de género en las TIC. Hay muchos argumentos:

  • Argumento de justicia – las mujeres pueden perder oportunidades para influir en la sociedad a través de un medio en crecimiento tecnológico continuo.
  • Argumento de Igualdad de Oportunidades – se pierden derechos y beneficios que ofrecen las TICs.
  • Argumento de los recursos – las pérdidas sociales que se acumulan debido a los talentos y las experiencias de mujeres que se pierden en el mundo de la tecnología, y
  • Argumento del mercado de trabajo – se pierden posibilidades en el papel de la mujer como proveedora de trabajos muy cualificados en este S. XXI dominado por la tecnología.

La ETSIIT quiere transmitir el mensaje de que nuestro país necesita como nunca jóvenes ingenieras e ingenieros sin distinción de género que tengan ganas de cambiar el mundo”.

Por otra parte, el Decano de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta, Antonio García Guzmán, nos comenta también porque el Campus de Ceuta se ha querido sumar a esta iniciativa y porqué la considera tan importante.

“Tanto en los Campus de Granada como en Ceuta, el caso que nos ocupa, el alumnado de nuevo ingreso que se decanta estudiar informática son, en su mayoría, chicos (90%).
Estos datos vienen a justificar la necesidad de poner en marcha en nuestro campus esta iniciativa y animar a las estudiantes a realizar una carrera con tantas posibilidades como es el Grado en Ingeniería Informática.

Es importante y necesario que las estudiantes conozcan, valoren y puedan adentrarse en este maravilloso “mundo” de las enseñanzas técnicas. Quizá siempre haya sido un tipo de enseñanzas que no han calado aún en las estudiantes, pero estamos convencidos de que este es el momento de ayudarles a descubrir lo que entraña y lo que puede aportarles este “mundo” lleno de posibilidades. Si les ayudamos a conocer y adentrarse en la informática de una forma diferente, conociendo sus potencialidades en nuestra sociedad y diseñando proyectos que den soluciones a problemas de la vida diaria, quizá podamos conseguir que estas estudiantes se interesen y animen por estas enseñanzas y conseguir grandes Ingenieras Informáticas.

Desde nuestra Facultad ofrecemos unas instalaciones preparadas para desarrollar un proyecto tecnológico, digital o relacionado con las TIC, en el que podrán hacer uso de hardware y software y con un trabajo supervisado por profesoras con una excelente formación en este ámbito. Pero no solo puede presumir esta facultad de unas instalaciones nuevas y renovadas para desarrollar este campus tecnológico para chicas, sino también del aporte profesional y humano de las docentes que creen en este proyecto y que darán lo mejor de ellas para acercar la cultura tecnológica a estas estudiantes.
Con la realización de este Campus Tecnológico para chicas queremos:

  • Acercar la ingeniería informática a las estudiantes.
  • Apoyar, asesorar y dar a conocer las estudiantes de Secundaria las múltiples posibilidades y aplicaciones de la ingeniería Informática.
  • Demostrar a la sociedad que necesitamos de grandes ingenieras e ingenieros que nos ayuden a hacer nuestra vida más sencilla y a dar respuesta a problemas, mediante la tecnología.
  • Hacer ver a las estudiantes que ellas también tienen mucho que aportar al mundo de la informática y de las enseñanzas técnicas.
  • Visibilizar la ingeniería como una salida profesional, independiente al género.

En definitiva, con esta iniciativa queremos y pretendemos ayudar a soñar, imaginar y despertar esa creatividad que tienen nuestras jóvenes estudiantes de Educación Secundaria y que se lleven este mensaje: “Tú también puedes ser una gran Ingeniera Informática”.

 

 

Nuestro Campus sigue creciendo

Como ya sabéis un año más celebramos en el mes de julio el Campus Tecnológico para Chicas. Dos semanas dedicadas a desarrollar un proyecto tecnológico, disfrutar, vivirlo intensamente y echar las raíces de lo que puede convertirse en un prometedor futuro. Un programa formativo, que se realiza de forma gratuita y que está dirigido a chicas preuniversitarias de más de 14 años.

En esta ocasión contaremos además con dos sedes para celebrar de forma simultánea el Campus Tecnológico Interuniversitario de Chicas: Ceuta y Granada. Es todo un orgullo poder ir ampliando nuestro Campus Tecnológico y llegar cada vez a más chicas.

Todo ello sería imposible sin el trabajo y el empuje de todas las personas que están detrás de esta iniciativa, y sobre todo sin la colaboración de los diferentes patrocinadores cuyo apoyo es imprescindible para sacar adelante iniciativas como este proyecto que quiere llegar al mayor número posible de chicas de forma gratuita.

Patrocinar eventos de este tipo es una forma de ir haciendo cantera para cualquier empresa, fortaleciendo la transferencia de conocimiento y vinculando el tejido empresarial con el mundo académico. De este modo las empresas que se involucran en estas iniciativas académicas, crean una relación estratégica con la Universidad.

Además, colaborar en el patrocinio del Campus Tecnológico de Chicas, no solo se trata de una manera de promover el desarrollo personal en materias STEM, sino que es una estrategia fundamental para la innovación, la igualdad y el bienestar social. Así pues, la verdadera importancia de la labor de patrocinio trasciende lo individual para convertirse en un valor fundamental del desarrollo social y económico.

En ese sentido queremos agradecer la implicación y el compromiso de todos nuestros patrocinadores privados que son:

No nos cabe duda de que con vuestro apoyo estos Campus van a ser todo un éxito y no van a decepcionar a nadie.

También tenemos que agradecer a otras unidades de esta misma universidad y a iniciativas públicas su aportación al proyecto como son:

Os esperamos a todos y todas este verano en la sede de Ceuta que será la Facultad de Educación, Economía y Tecnología y la sede de Granada en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática y Telecomunicación, donde compartiremos durante dos semanas esta experiencia.

Seguiremos informando de todas las novedades en este blog y también podéis seguirnos en Twitter: @SereIngeniera o contactar en la Oficina de Software Libre de la Universidad de Granada.

Who’s who en SereIngeniera

Foto de una cara sin rasgos

SereIngeniera es un proyecto coordinado desde la Universidad de Granada. Pero ¿quién hay detrás de este proyecto? Os presentamos al parte del equipo que lo hace posible en este who’s who.

Aunque en el proyecto haya implicadas muchas más personas, en esta entrada queremos presentaros a quienes coordinan el programa en cada una de las sedes. Cada sede además cuenta con un equipo de profesionales para que el desarrollo del Campus Tecnológico para Chicas sea todo un éxito.

La coordinadora del proyecto: Maribel García

Foto de Maribel García
Maribel García

Maribel es profesora Titular de la Universidad de Granada, dentro del Departamento de Arquitectura y Tecnología de Computadores de la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Informática y de Telecomunicación. Actualmente desempeña el cargo de Directora de la Oficina de Software Libre de la misma universidad. Ha estado vinculada a las primeras ediciones de Campus Tecnológico para Chicas, en cuatro de sus cinco ediciones, siendo profesora dentro del campus. En su docencia habitual imparte asignaturas relacionadas como Programación de Altas Prestaciones y Arquitectura de Computadores. En el ámbito investigador, está vinculada a publicaciones relacionadas con la falta de mujeres en las carreras de Ingeniería dentro de publicaciones de ámbito nacional que están directamente relacionadas con este proyecto. Es quien coordina el proyecto SereIngeniera. En palabras de la propia Maribel, quiere que este proyecto se centre en “intentar que las mujeres tengan una visibilidad mayor dentro del ámbito tecnológico y podamos entre todas, con esfuerzo e ilusión, ir cambiando la tendencia de los últimos años en este ámbito”.

Cruzando el Mediterráneo: Rosa Espejo

Foto de Rosa Espejo
Rosa Mª Espejo

Rosa es profesora del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universidad de Granada y Vicedecana de Estudiantes, Calidad y Extensión Universitaria en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de Melilla. Con su apoyo en este proyecto pretende “poder contribuir a mejorar la sociedad actual”.

 

Al otro lado del estrecho: Beatriz Prieto

Foto de Beatriz Prieto
Beatriz Prieto

Beatriz es profesora Titular de la Universidad de Granada en el Departamento de Arquitectura y Tecnología de Computadores, en la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta. Actualmente es Vicedecana de Infraestructuras, Asuntos Económicos y Relaciones con Empresas de esta Facultad. Como docente, imparte clases en el Grado de Ingeniería Informática en asignaturas relacionadas con la Tecnología y Estructura de los Computadores, así como con la Ingeniería de Servidores. También es profesora en el Máster oficial en Tecnologías para la Investigación de Mercados y Marketing. Sus últimas publicaciones han estado relacionadas con el aprendizaje invertido y la enseñanza online. Su participación en este proyecto viene motivada por el hecho de que, como profesora en una Ingeniería, “veo muy pocas mujeres en mis clases y me gustaría poner mi granito de arena para que, en un futuro, haya más Ingenieras en el mundo”.

Veterana de otras ediciones: Nuria Rico

Foto de Nuria Rico
Nuria Rico

Nuria es profesora del Departamento de Estadística e Investigación Operativa y Directora de Secretariado de Datos Abiertos y Apoyo a la Transparencia de la Universidad de Granada. Ha participado y coordinado algunos de los “Campus Tecnológicos para Chicas UGR” de ediciones pasadas, recibiendo el Premio Ingenio por su edición de 2016. Su investigación se centra en los procesos de difusión basados en curvas de crecimiento, aunque habitualmente también colabora en grupos multidisciplinares, haciendo el diseño y tratamiento estadístico de estudios experimentales. Ha participado en la realización del proyecto #ellaSTEM, un estudio e informe para la Junta de Andalucía sobre fomento de vocaciones STEM en niñas andaluzas. Su docencia se reparte entre el Grado de Matemáticas y el de Ingeniería Informática. Según sus propias palabras “siento que no puedo dejar pasar este momento para comprometerme ayudando y apoyando a otras mujeres para que puedan elegir su futuro libremente”.

Desde la tierra de los olivos: Roberto Jiménez

Foto de Roberto Jiménez
Roberto Jiménez

Roberto es profesor contratado doctor en el Departamento de Informática de la Universidad de Jaén. Actualmente desempeña el cargo de Director de Secretariado de Innovación y Desarrollo TIC en el Vicerrectorado de Tecnologías de la Información y la Comunicación y Universidad Digital. En su labor docente imparte varias asignaturas del Grado en Ingeniería Informática, principalmente relacionadas con la informática gráfica y los videojuegos. Por la parte investigadora, es miembro del Grupo de Gráficos y Geomática de Jaén y participa en proyectos y trabajos relacionados con técnicas basadas en ordenador para asistir en la reducción de fracturas óseas, así como en técnicas relacionadas con las tarjetas gráficas programables, la realidad virtual y aumentada, entre otras. Es su primera participación en este tipo de iniciativa y está encantado de poder colaborar “en la difusión de la ingeniería a las mujeres, un mundo de oportunidades donde contribuir en la mejora de la vida de las personas”.

Un químico en el equipo: Ruperto Bermejo

Foto de Ruperto Bermejo
Ruperto Bermejo

Ruperto Bermejo es profesor Titular de la Universidad de Jaén, de Departamento de Química Física y Analítica ubicado en la Escuela Politécnica Superior de Linares (EPSL), y en la actualidad Subdirector de Relaciones Institucionales e Infraestructuras de Investigación. Imparte docencia propia del área de Química Física en el Grado en Ingeniería Química Industrial y en los Máster de Química y Biotecnología y Biomedicina. También imparte clase en la Universidad de Padua (Italia) a través del Programa “Erasmus Teaching Staff Mobility”. Desarrolla una nueva línea de trabajo basada en el estudio y caracterización de aceites de oliva enriquecidos en nuevos antioxidantes como nuevos alimentos funcionales.

Desde la capital andaluza: Alicia Troncoso

Foto de Alicia Troncoso
Alicia Troncoso

Alicia es doctora por la Universidad de Sevilla y su tesis doctoral recibió el Premio Fundación Endesa al mejor trabajo de investigación de las Universidades Andaluzas en el área de conocimiento “Técnicas”. Ha sido profesora de la Universidad de Sevilla hasta su incorporación a la Universidad Pablo de Olavide en 2005. Su formación postdoctoral ha sido completada en Estados Unidos, concretamente, en la Universidad de Columbia en Nueva York, la Universidad de Colorado en Boulder y la Universidad de California en San Diego. Actualmente, es directora del Máster de Ingeniería Informática desde su creación en 2014, y desarrolla su labor investigadora en el grupo Data Science and Big Data. Entre sus líneas de investigación caben destacar la Ciencia de Datos y la Inteligencia Artificial. En la actualidad es investigadora principal de un proyecto RETOS del Plan Nacional de I+D en la temática Big Data. Según Alicia “Participar en este proyecto es vital para visibilizar la labor científica de las mujeres y fomentar las vocaciones en las niñas”.